Senado aprova PEC do novo Fundeb por unanimidade

 Com 79 votos favoráveis no primeiro e no segundo turno de votações, o Senado Federal aprovou nesta terça-feira (25) a proposta de emenda à Constituição que torna permanente o Fundeb e aumenta seu alcance. Não houve votos contrários ao texto que entrará na Constituição como a Emenda 108. Ao iniciar a sessão remota, o presidente do Senado, Davi Alcolumbre, afirmou que a reunião era histórica para o país. A PEC 26/2020 será promulgada pelo Congresso Nacional nesta quarta-feira (26), às 11h.

Fundeb é o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação. Criado em 2007 de forma temporária, em substituição ao Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério (Fundef), o Fundeb é uma das principais fontes de financiamento da educação no país.

A PEC aumenta em 13 pontos percentuais a participação da União nos recursos destinados ao Fundo. O texto ainda altera a forma de distribuição dos recursos da União entre os estados.

A proposta começou a tramitar pela Câmara dos Deputados como PEC 15/2015, tendo como primeira signatária a então deputada federal Raquel Muniz (PSD-MG) e como relatora a deputada Professora Dorinha Seabra Rezende (DEM-TO). Ambas presenciaram a votação no Prodasen, de onde são presididas as sessões remotas do Senado.

No Senado, a matéria foi relatada em Plenário pelo senador Flávio Arns (Rede-PR) e foi aprovada da forma como veio da Câmara Federal, com o acréscimo de apenas uma emenda supressiva.

Os recursos do Fundeb são destinados às redes estaduais e municipais de educação. O Fundeb atende tudo que vem antes da faculdade: creche, pré-escola, ensino fundamental e médio, educação de jovens e adultos, educação profissional, indígenas, quilombolas, educação especial. Trata-se de um dos principais instrumentos de redistribuição de recursos do país, realocando valores no âmbito de cada estado, entre o governo estadual e as prefeituras, para tornar o sistema educacional mais equitativo e menos desigual.

"Se não fosse o Fundeb, nós teríamos uma grande disparidade de atendimentos no Brasil. O Fundeb é, de fato, o maior instrumento para tornar o Brasil menos desigual", afirmou Flávio Arns durante a leitura de seu relatório. Segundo ele, o Fundeb atende tudo o que vem antes da faculdade e representa 63% do investimento público em educação básica.

"Hoje é um dia muito importante para a educação do Brasil. É a nossa caminhada em direção ao Brasil do futuro: educação como prioridade absoluta", declarou.

O texto foi fruto de consenso entre os parlamentares e vem sendo debatido de forma sistemática desde o início de 2019. Foram apresentadas 9 emendas em tempo regimental no Senado, sendo que três foram retiradas. Todos os partidos apoiaram a aprovação da PEC no Senado. Por acordo entre as lideranças, o Senado realizou os dois turnos de votação na mesma sessão, que durou cerca de quatro horas. Pela legislação atual, o Fundeb seria extinto no fim do ano, ameaçando a distribuição de recursos para o financiamento educacional no país.

Fonte: Agência Senado

Vacinar ou não vacinar.... Eis a questão.

 Pessoas morrem de Sarampo, porque não se vacinam e criaram uma cultura que vacina é algo perigoso, esquecendo que política pública de vacinação é para o bem coletivo; mas tem tratamento e cura.

Pessoas morrem de Leptospirose, Disenteria Bacteriana, Esquistossomose, Febre Tifoide, Cólera, por falta de saneamento básico, que o poder público omisso e bandido não proporciona para toda a população; mas tem tratamento e cura.

Pessoas morrem de AIDS, mas tem tratamento como os remédios, e profilaxia como os PrEP, PEP e camisinha.

Pessoas morrem de fome e de frio, mas isso ocorre por omissão do poder público que não tem programas sociais que atendam a demanda, porque preferem roubar e desviar a finalidade das coisas.

Para as gripezinhas e resfriadinhos, tem tratamento e cura de forma muito tranquila e continuamos trabalhando e fazendo tudo.

Pessoas morrem em razão de suas doenças crônicas, mas não de um dia para o outro e devido a um Sistema Único de Saúde (mesmo quando um grupo de pessoas querem acabar com ele) a grande maioria tem tratamento e medicação garantida.

Pessoas estão morrendo e ainda vão morrer de COVID-19. Não tem tratamento, não tem profilaxia. Pq? Simplesmente porque é um vírus novo e por mais que nossa Ciência seja avançada e respeitada (não pelos nossos governantes) demora ainda um pouco para estabelecer protocolos com novas medicações, vacinas e etc.

Nesse momento, profissionais respeitados (Infectologistas, Epidemiologistas entre outros cientistas) estão em uma luta contra o tempo para minimizar todos esses impactos.

Por isso a orientação para o distanciamento e isolamento social, ninguém esta de frescura. Nenhum profissional esta de brincadeira. Já existe uma clareza de quem é esse grupo de risco e claro que temos que cuidar ainda mais dessas pessoas.

As escolas estão fechadas. Sim, estão. Não precisa ser gênio, mas se um dos critérios é evitar aglomeração, como evitar isso em espaços escolares que tem média 5OO pessoas por período. Lembrando que uma escola não tem só alunos, não sei se vocês sabem, mas em uma escola tem professores, auxiliares, gestores, funcionários administrativos, de limpeza, de preparo de alimentação. Infelizmente por falta de educação convencional (aquele que não aprendemos na escola) as pessoas não respeitam os pedidos e muitos ainda desafiam, por isso a necessidade de imposição do fechamento.

É um momento, é claro que pessoas vão morrer, já estão morrendo. A intenção com essas ações é diminuir esses números.

Não somos a Itália, somos pior que a Itália, temos milhões na extrema pobreza, milhões sem saneamento básico e sem contar a falta de educação de muitos, infelizmente.

Por empatia (se isso for possível) coloca-se no lugar de quem perdeu parentes e de quem está na agonia do parente em estado muito grave na UTI. Quem sabe assim você consiga entender melhor.

Claro que é para termos calma. Devemos ficar impacientes com a omissão dos governantes, com o roubo dos políticos e com a ironia e a dissimulação de outros, que usam o momento para fazer política.

Por isso meu respeito aos profissionais da saúde que estão preocupados em diminuir nossas tristezas e pesquisando diuturnamente formas de melhorar esse quadro triste atual.

Meu respeito para com todos que nesse momento estão trabalhando para garantir alimento, medicação, transporte, limpeza.

Vocês sim são heróis.

26 anos de Magistério.....

 Hoje completo 26 anos de magistério. E claro que vai ter textão...

Sou grato e realizado pelo meu ofício. 

Quantas realizações e quanta coisa eu ganhei com a profissão que escolhi para a vida. 

Já contei em outro momento que fui expulso da sala dos professores no meu primeiro dia de trabalho no Brisabella, dona Zezé brava pediu para sair da sala dos professores pq ali não era lugar de aluno ficar kkkk. Tbem tinha acabado de completar 18 anos, lembro que em junho na sala de aula da faculdade tinha um cartaz. Precisa se de Professor de biologia. Naquela época podia ser Professor a qualquer tempo, ainda existia licenciatura curta (hoje a legislação mudou e não pode mais) e lá vai o menino teimoso até a escola. Descubro que era próximo de casa. Conheço dona Edina, pessoa maravilhosa (nesse ponto sou grato pq em minha jornada sempre teve pessoas boas que me estenderam às mãos e o colo quando necessário), diretora da escola. E digo para ela quero ser Professor. Ela disse então começa em 01 de agosto. Eu disse tá bom. Só que era menor de idade. E já quase chorando, pq tinha medo de perder a oportunidade, ela me disse. Gostei de vc. Espero vc fazer 18 anos, aí vc abre a conta no banco e começa dar aula. E assim foi. Dia 11 de agosto fiz 18 anos e 16 de agosto de 94, comecei a dar aula. Lembro que minha primeira aula foi para alunas do magistério. A grande maioria tinha a mesma idade que eu ou eram mais velhas..... Misericórdia. Nem sabia por onde começar...o que falar? Como falar? O que fazer? Como fazer? Preparar aula? A universidade a licenciatura começaria no próximo ano (o que não acrescentou muito tbem diga se de passagem). Minha sorte e que cai nas graças dos professores da escola, professora Miriam Silva, Joana Manitta, Rose Cavallini, Roseli (LP), Professor Darcy Voltani Darcy Tere, eles dedicavam tempo a me ensinar ser Professor. Como falar com os alunos, como preparar aula, preencher um simples diário, como tratar os alunos. Ali começou não só a minha história no magistério. Ali descobri que Educação se faz com o outro. Ali aprendi que a universidade me ajudaria sim. Mas que deveria ficar atento ao que as outras pessoas podiam oferecer. E aí sim está a belezura da educação e da docência. Curso de teatro, horta, festas, viagem, passeios. Tudo que tinha na escola eu estava lá, como gostava.  Passava o dia na escola. Atividades no final de semana, quanto prazer. Depois fui para o Borges, Casassanta, e fui conhecendo outras pessoas, outras realidades. Tinha dois sonhos. Trabalhar nas escolas onde estudei. Primeiro foi no Secundino, onde fiz o Fundamental (que na minha época era 1 grau), que felicidades, estar ao lado dos meus professores. Maria Ines Tavares Chiarelli Celia Constancia Marchetti minhas diretoras. Mas professora Célia era exemplo de professora, prof Edvaldo, Marcia Slysz, Maria de Fátima (que me inspiraram a fazer biologia), prof Eliane , tantas professoras Rosa, Sônia. Era um orgulho só. Tbem fiz tanta coisa lá no curto período que fiquei. Depois mais tarde fui ser coordenador no EEPAM, que coisa boa poder ser coordenador dos meus professores. Edvaldo, Elaine Polizel, Ernesto Octávio Ferraz Lacava, Lígia, Sônia, como foi bom. Era acarinhado por eles. Lembro que por várias vezes quando ia na sala falar com alunos ou dar bronca (não sei pq mas acham que sou bravo) eles tinham tanto orgulho em falar para os alunos que eu tinha sido aluno deles. Era sempre uma recepção com carinho, abraço, afeto. 

Aí tive minha primeira experiência em escola particular , e sempre digo isso se teve um lugar que fui feliz e realizado como Professor foi no panorama. Rosemeyre Cardoso Rose Cardoso Leite e o Zé, nem sei kkkk mais permitiam todas as minhas loucuras. Apoiam as ideias. O grupo se professores era maravilhoso, os alunos que me ensinaram a ser ainda um melhor Professor e melhor pessoa. Foi a primeira vez que de fato pude acompanhar as famílias. Quantos almoços e jantares nas casas dos pais dos alunos. Viagem. Eu tinha acabado de ir morar sozinho. E ali em 2000. Os alunos e as alunas iam passar o final de semana em casa. Lembro de ter que ficar ligando na sexta para os pais para pedir autorização. E o bacana e que os pais confiavam. Sabiam que eu era bacana. Mas sempre fui o Professor careta , chato. Das broncas. Dos bilhetes de duas páginas. Não vou marcar aqui os alunos. Pq os tenho no face e tenho medo de esquentar alguém. Mas saibam. Vcs foram demais. Aí depois fui para o canal futura ser mobilizador. Péssima experiência. Mas depois na fundação Roberto Marinho encontrei com Vera Ribeiro e Cinthia Araujo que me acolheram e pudemos realizar um projeto muito bacana, e aí a vida deu amigos para a vida , Marcelo de Paula Willian Abreu Silva Aline Vilem Rose Gelmetti Edilene Facholi. Que tbem aprendi muito nessa jornada. 

Depois voltei para o estado.  Fui coordenador pedagogico, vice diretor, diretor de escola. E sempre com a docência em outro cargo. Pq não acumulamos por luxo e sim por necessidade. Depois em 2014 volto para o Borges. Aí encontro Simone, Cleide Braite, Adriana Casagrande Miriam Fantato Ana Maria Machado Valdecir Dani Andrea De Faria da Costa, que tbem me acolheu com ninguém. E conheço tanta gente bacana. Continuo bravo. Mas como não ficar feliz em ver minha ex aluna Elaine Cristina Quesada agora professora na mesma escola. E sempre que nos encontramos , nós olhamos com sorriso de afeto, carinho e admiração. E isso não tem preço. E assim tbem qdo vejo a Elis França. Qdo vejo o trabalho do Marcos Vinicius Andrade Steidle. Me sinto orgulhoso. Qdo recebo até hoje mensagem no WhatsApp do Ronaldo Yamada Eloa Corsatto Moira Gabriela, como não ficar feliz ... Luana Kuschnir Luglio que foi minha aluna em mais de uma época. E eu ainda sou bronca neles kkkk Patrícia, Débora, Rodrigo, Adriano, Jean, Aline, Luanda, Cauê, Camila, poxa são tantos, me perdoem quem não citei... Mas tenho a história com cada um de vcs comigo....

E o Cursao Cursão Santa Rita Vila Prudente quanta  aprendizagem, desde 2002, como sou grato a família Renata D'Atri, pela sempre acolhida. Preocupação. Estar junto em tantos momentos.... Agradeço. 

Depois em 2015 um novo desafio, ser supervisor de ensino. E ali tbem encontrei inúmeros obstáculos, não foram poucos. Mas tbem tive pessoas que me acolheram e me estenderam a mão. Denise Antico, Fatima Ishisaki Maria Alice, Lurdinha, Lairce Aguiar Bel Borges Jô Braga Rita Freitas Ritinha, Luci, e depois veio Eneida Monaco Freitas Sakamoto Lourdinha Zanbrão. E essa caminhado ficou boa. Pq faço com Wagner Cipriano Araujo irmão que a vida me deu. Com Valquiria Toledo, alaide, William Paisano, que são parceiros. Perdoem se esqueci alguém. Aprendi nessa jornada até com que me fez mal. Faz parte. 

Esses 26 anos tbem foram e ainda são repletos de estudo. O resultado tem sido as minhas publicações, meu blog, o meu canal no YouTube. Eu só tenho que agradecer. E aqueles que acham que tem história e só a sua história vale eu super respeito. Mas nunca pensem que vcs tem história e os outros não. Peçam para respeitar a história de vcs. Ok. Justo. Mas respeitem também a história das outras pessoas. 

Gratidão por todos que passaram , cruzaram ou continuam comigo nessa jornada. Hoje tenho certeza que sou um cara muito melhor. Pq pude aprender com muitas pessoas. Obrigado. 

Agradecer tbem aos amigos, poucos, mas presentes que torcem e vibram pelo meu sucesso, inclusive com muito apoio. Cristina Stankeviche Monica, Elisabete Rodrigues Gregório Cristina Lahoz Carmen Silva Miriam Bilardo Ana Lucia Prada.

E nessa jornada preciso agradecer a minha família. Pq por inúmeras vezes meus irmãos abriram mão de muitas coisas para que eu pudesse realizar meus sonhos. Desde a passagem de ônibus para a universidade, a roupa, livros, viagem. Saber que poderia estudar e não ter preocupação com nenhuma conta era uma benção. Mas para isso eles deixaram de fazer coisas. Para que eu pudesse realizar meus sonhos. Tbem minha gratidão para meu pai, minha mãe e meus irmãos. E hoje aos meus sobrinhos tbem que me ajudam e muito...

Obrigado.

BNCC e Ideologia de Gênero.

 Amigos bom dia. Venho aqui fazer um pedido para todos. Principalmente aos que atuam na educação. Vamos falar sobre BNCC e ideologia de gênero. Tenho visto aqui na universidade das Redes Sociais, muitos vídeos e relatos que a bncc estimula, ensina e aplica a ideologia de gênero. Sendo assim solicito aos mais esclarecidos, aos estudiosos da bncc. Que aponte, de forma explícita em que página, em que campo de experiência, em que disciplina, em que direito de aprendizagem e em que habilidade isso aparece. Venho humildemente pedir ajuda, pq já li a bncc algumas vezes, mas talvez minha ignorância, minha cegueira não permita enxergar. Então peço, por favor, que apontem aonde no texto da bncc aparece essa questão que estão impondo de ideologia de gênero. Muito obrigado.