quinta-feira, 28 de março de 2013

SÃO PAULO DIVULGA RESULTADO DE ESCOLAS ESTADUAIS NO IDESP 2012

A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo divulgou nesta quinta-feira o resultado do Idesp 2012 (Índice de Desenvolvimento da Educação de São Paulo) por escola, indicador de qualidade do ensino da rede estadual paulista.

O índice leva em conta o desempenho dos alunos em língua portuguesa e matemática na prova do Saresp (Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo) e indicadores de aprovação, reprovação e abandono. Foram avaliadas as cerca de 5.000 escolas estaduais de São Paulo.

Saresp 2012

Os funcionários de escolas que conseguiram alcançar as metas de desempenho estipuladas recebem bonificação. A secretaria de Educação deve pagar R$ 590 milhões em bônus para 206 mil servidores.

Ensino fundamental piora

O ensino básico da rede estadual de São Paulo registrou melhora no ensino médio, mas piorou nos anos finais do fundamental (de 6.º ao 9.º ano). O Idesp teve queda no 9.º ano, mas houve avanço no início do fundamental e fim do ensino médio. Os dados foram divulgados no dia 8 de março.

No 5º ano do fundamental, as notas ficaram em 197,6 em língua portuguesa e 207,6 em matemática. Mas a situação mais grave está nos anos finais, com piora nas duas disciplinas. Foi apenas nesse ciclo que as notas de português regrediram.

A média na disciplina caiu para 227,8 em 2012 - em uma escala que vai a 500. É a menor desde 2008. Na divisão por níveis de proficiência, a situação é também ruim: O porcentual de alunos abaixo do básico aumentou meio ponto e chegou a 28,5%. Além disso, caiu o porcentual de alunos com conhecimento adequado (de 15,2% para 14%) e avançado (de 1,8% para 1,6%).

Em matemática, o 9.º ano teve nota 242,3, com uma queda de 2,9 pontos em relação a 2011. A proporção de estudantes com nível abaixo do básico na disciplina aumentou, saltando 33,8% para 36,6%. Somente 9,1% sabem o adequado e 1% estão avançados.

O que é o Saresp?

A Secretaria da Educação avalia a educação básica no Estado, desde 1996, por meio do Saresp. Participam os alunos do ensino fundamental (2ª, 4ª, 6ª e 8ª séries) e do ensino médio (3ª série) das escolas urbanas e rurais da rede estadual na modalidade de ensino regular.

As provas relativas a 2012 foram aplicadas nos dias 27 e 28 de novembro de 2012, para cerca de 2,3 milhões de estudantes da rede estadual. Todos os alunos são avaliados nas disciplinas de português e matemática.

quarta-feira, 27 de março de 2013

Concurso para Diretor de Escola - 3

Fonte: UDEMO

Na reunião do dia 26 de março, as representantes da CGRH apresentaram uma proposta inicial de minuta do texto do Decreto regulamentador do concurso, para discussão.

Em resumo, a proposta prevê as diversas fases do concurso: prova escrita, curso on line, curso presencial e estágio.

Essa proposta será levada ao Secretário da Educação para uma primeira análise, após o que voltará ao grupo para nova discussão e conclusão.

Acreditamos que, após essa reunião, já teremos uma minuta pronta para divulgação e discussão nas bases.

Está mantido o cronograma do concurso: regulamentação e edital no primeiro semestre, provas no segundo, e ingresso no ano de 2014.

Mais uma palhaçada com a aposentadoria do servidor público do Estado de São Paulo

Instrução Conjunta

UCRH/SPPREV 001, de 26-03-2013

O Governo do Estado de São Paulo continua jogando pesado contra as aposentadorias. Parece que o seu lema é “Estado eficaz é Estado sem aposentado”, à semelhança de “País rico é País sem pobreza”.

Nos departamentos que cuidam da arrecadação, sendo necessários 3 servidores, geralmente há 6. Nos que cuidam de pagamentos e aposentação, dá-se exatamente o inverso. Em São Paulo, a aposentadoria especial dos especialistas em educação, prerrogativa constitucional, é letra morta.

Há mais uma novidade nessa parada sádica: a Instrução Conjunta UCRH/SPPREV 001, de 26-03-2013. Se não fosse trágica, seria cômica.

Vejam o que diz a Constituição do Estado de São Paulo sobre a aposentadoria voluntária, no artigo 126, § 22, com a redação dada pela EC 21/2006:

§22 - O servidor, após noventa dias decorridos da apresentação do pedido de aposentadoria voluntária, instruído com prova de ter completado o tempo de contribuição necessário à obtenção do direito, poderá cessar o exercício da função pública, independentemente de qualquer formalidade.

Destacamos quatro pontos nesse parágrafo:

Apresenta-se o pedido de aposentadoria voluntária;

Esse pedido deve estar instruído com prova de ter - se completado o tempo de contribuição necessário à obtenção do direito. No nosso caso, é a Ficha 101, gerada a partir da Ficha 100;

Aguarda-se por noventa dias a publicação;

Não sendo publicada a aposentadoria nesse prazo, no 91º dia o servidor pode cessar o exercício, sem qualquer formalidade.

Agora, vem a Instrução Conjunta UCRH/SPPREV 001, e afirma o seguinte:

I – O servidor que requerer a aposentadoria voluntária, após noventa dias decorridos da apresentação do requerimento, desde que instruído com prova de ter completado o tempo de contribuição necessário à obtenção do direito, poderá ter cessado o exercício da função pública, pela autoridade competente, independentemente de qualquer formalidade.

Vejam bem, colegas, o final deste parágrafo: “independentemente de qualquer formalidade”. Repetem-se os termos da Constituição !

Após deixar claro que o direito existe, independentemente de qualquer formalidade, a Instrução afirma que considera-se prova do direito, além da Certidão de Tempo de Contribuição,

“o protocolo de aposentadoria, emitido pelo Sistema de Gestão Previdenciária (Sigeprev) da São Paulo Previdência”.

Em resumo, o “independentemente de qualquer formalidade” impõe uma formalidade, que é “o protocolo de aposentadoria, emitido pelo Sistema de Gestão Previdenciária (Sigeprev) da São Paulo Previdência”.
Portanto, leia-se: “independentemente de qualquer formalidade”, desde que atendida a formalidade imposta pela SPPREV”.

E com uma ameaça clara: ou é assim, ou “haverá redução das vantagens que, por sua natureza, são pagas de acordo com o efetivo exercício do cargo, as quais deixam de ser creditadas com o referido afastamento”.

Quanto tempo as Diretorias de Ensino têm para encaminhar os processos de aposentadoria à SPPREV? Depende do módulo e da boa vontade dos componentes desse módulo. Quanto tempo o Sigeprev tem para emitir esse protocolo? Só Deus sabe, se é que Ele sabe !

Um grande jurista brasileiro, o Dr. Arnaldo Malheiros Filho, criou uma expressão que define muito bem esses absurdos legais e jurídicos: “direito subjetivo de mero capricho”. O cidadão tem o direito, mas o seu exercício depende de fatores externos a ele: a boa vontade ou o bom humor de um terceiro. Ou seja, sujeito a caprichos.

Seria cômico, se não fosse trágico. Um direito constitucional torna-se escravo de uma máquina que faz tudo para que ele não seja exercido; não, ao menos, nos termos constitucionais.

Alguém já disse que o nosso Estado é especialista em criar dificuldades para vender facilidades. Será esse o caso?

Esta é uma das razões por que o Judiciário está abarrotado de processos, na sua grande maioria contra o próprio Estado.

Por essas e outras, a Udemo reafirma: Mandado de Segurança neles !

terça-feira, 26 de março de 2013

segunda-feira, 25 de março de 2013

SME convoca professores de educação infantil e ensino fundamental I, coordenadores pedagógicos e professores de ensino fundamental II e médio

25/03/2013 – A Secretaria Municipal de Educação publicou no DOC de 23 de março as convocações de professores de educação infantil e ensino fundamental I, coordenadores pedagógicos. e professores de ensino fundamental II e médio.

Os candidatos convocados devem comparecer no auditório da Conae 2, localizado na avenida Angélica, 2.606, Consolação, para a escolha de vagas nos dias 15, 16 e 19 de abril, de acordo com os seguintes cronogramas:

PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL I

DIA 15/4/2013

HORÁRIO CLASSIFICAÇÃO

8h às 9h 6140 a 6180

9h às 10h 6181 a 6220

10h às 11h 6221 a 6260

11h às 12h 6261 a 6300

13h às 14h 6301 a 6340

14h às 15h 6341 a 6380

15h às 16h 6381 a 6420

16h às 17h 6421 a 6460

17h às 17h30 retardatários do dia

DIA 16/4/2013

HORÁRIO CLASSIFICAÇÃO

8h às 9h 6461 a 6500

9h às 10h 6501 a 6540

10h às 11h 6541 a 6580

11h às 12h 6581 a 6620

13h às 14h 6621 a 6663

14h às 14h30 retardatários do dia e de toda a escolha

COORDENADOR PEDAGÓGICO

DIA: 19/4/2013

HORÁRIO CLASSIFICAÇÃO

13h às 13h30 360 a 376

13h30 às 14h retardatários da escolha

PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL II E MÉDIO

PORTUGUÊS

DIA: 19/4/2013

HORÁRIO CLASSIFICAÇÃO

8h às 9h30 60 a 108

HISTÓRIA

DIA: 19/04/2013

HORÁRIO CLASSIFICAÇÃO

10h às 11h 244 a 284

11h às 11h30 285 a 309

EDUCAÇÃO FÍSICA

DIA: 19/4/2013

HORÁRIO CLASSIFICAÇÃO

11h30 às 12h 60 a 65

12h às 12h30 retardatários da escolha

quarta-feira, 20 de março de 2013

Transporte para autista - SEE SP

Resolução SE 16, de 18-03-2013

Dispõe sobre o transporte escolar de alunos regularmente matriculados em instituições adequadas para autistas residentes no Estado de São Paulo

O Secretário da Educação, à vista do que lhe representou a Chefia de Gabinete e considerando:

- a necessidade de se assegurar atendimento pedagógico especializado a alunos regularmente matriculados em instituições adequadas para autistas, residentes no Estado de São Paulo;

- os contratos firmados com instituições especializadas em atendimento a alunos com transtorno global de desenvolvimento, a partir de edital de convocação para credenciamento dessas instituições, publicado no Diário Oficial do Estado em 21-09-2011;

- a defasagem do valor com despesa de transporte ocorrida do início do ajuste até o momento presente, implicando readequação desse valor, de acordo com critérios estabelecidos à vista dos preços atuais de mercado;

- a necessidade de dar cumprimento ao acordo celebrado nos autos da ação civil pública proposta pelo Ministério Público do Estado de São Paulo em face do Estado de São Paulo, que tramitou na Vara Central da Infância e Juventude da Capital sob o número 583.00.2009.122.559-6, que tratou do fornecimento de transporte escolar a crianças com deficiência matriculadas em instituições localizadas na Capital do Estado e na Grande São Paulo;

- a Informação 9/13 do Centro de Serviço e Apoio ao Aluno, da Coordenadoria de Infraestrutura e Serviços Escolares - CESAP/ CISE, constante do Processo 02405/0000/2010,

Resolve:

Artigo 1º - O valor mensal da despesa com transporte escolar de aluno regularmente matriculado em instituição adequada para autista residente no Estado de São Paulo, de responsabilidade da Contratada, será de até R$600,00, por aluno transportado, observados os parâmetros estabelecidos no Anexo que integra esta resolução.

Artigo 2º - Fica expressamente proibida à Contratada a cobrança de quaisquer valores excedentes, relativos a transporte escolar, a pais ou responsáveis dos alunos.

Parágrafo único – As instituições credenciadas ficam obrigadas a notificar os pais ou responsáveis dos alunos de que não serão cobrados pagamentos adicionais a título de transporte escolar.

Artigo 3º - Caberá à Chefia de Gabinete decidir sobre casos excepcionais que possam ocorrer, mediante análise e parecer conclusivo de sua assistência técnica.

Artigo 4º - Esta resolução entra em vigor na data de sua publicação.

ANEXO, a que se refere o artigo 1º da Resolução SE 16 de18-3-2013

TRANSPORTE ESCOLAR – PARÂMETROS PARA REPASSE DE VERBA

DISTÂNCIA/DIA (IDA E VOLTA)

VALOR A SER REPASSADO

NO MESMO MUNICÍPIO FORA DO MUNICÍPIO

0 – 9,9 KM ATÉ R$275,00 ATÉ R$300,00

10 – 19,9 KM ATÉ R$325,00 ATÉ R$350,00

20 – 29,9 KM ATÉ R$375,00 ATÉ R$400,00

30 – 39,9 KM ATÉ R$425,00 ATÉ R$450,00

40 – 49,9 KM ATÉ R$475,00 ATÉ R$500,00

50 – 59,9 KM ATÉ R$525,00 ATÉ R$550,00

ACIMA DE 60 KM ATÉ R$575,00 ATÉ R$600,00

quinta-feira, 14 de março de 2013

Concurso para Diretor de Escola - 2

A Udemo teve uma audiência, no dia 13 de março de 2013, com o Secretário Adjunto da Educação e duas colegas da CGRH, responsáveis pela área de concursos.

Nessa reunião, tratou – se, mais uma vez, do perfil do Diretor e das etapas do concurso.

Ficou acertado que no dia 26 de março as colegas da CGRH apresentarão uma minuta do texto legal do concurso, para discussão.

A proposta inicial está mantida: a parte legal será resolvida no primeiro semestre, e o concurso acontecerá no segundo semestre.



terça-feira, 12 de março de 2013

Convocação Professor Educação Infantil - SME SP

Convocação nº06 (DOC de 12/03/2013, página 43)

DE 11 DE MARÇO DE 2013

CONCURSO DE INGRESSO PARA PROVIMENTO DE CARGOS VAGOS DA CLASSE DOS DOCENTES – PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL

Escolha de vagas e retirada de guia médica para exames médicos pré-admissionais.

O secretário municipal de Educação, no uso de suas atribuições legais e considerando:

- a classificação definitiva dos candidatos aprovados no referido Concurso, conforme publicação no DOC de 11/06/2010;

- o disposto no § 1º do artigo 123 da Lei nº 14.660/2007, CONVOCA os candidatos aprovados no Concurso para provimento de cargos vagos de Professor de Educação Infantil, para escolha de vagas e retirada de guia para exames médicos pré-admissionais.

Os candidatos acima convocados deverão comparecer ao auditório da Conae 2, na Av. Angélica, 2606, Consolação, de acordo com o seguinte cronograma:

PROFESSOR DE EDUCACAO INFANTIL

DIA 01/04/2013

Horário Classificação

9h às 10h 2886 a 2925

10h às 11h 2926 a 2965

11h às 12h 2966 a 3009

12h às 12h30 retardatários do dia

OBSERVAÇÕES:

1 - Os interessados ou seus procuradores habilitados para tal deverão comparecer no local e horário acima indicado, munidos dos seguintes documentos:

- cédula de identidade;

- demonstrativo de pagamento (quando for servidor municipal).

1.1 - Os procuradores deverão estar munidos de cópia dos documentos de seus representantes e dos respectivos documentos de procuração.

2 - No final de cada sessão serão chamados os retardatários do horário, obedecendo à ordem de classificação.

3 - No final do processo de escolha serão chamados os retardatários das escolhas, obedecendo à ordem de classificação nos moldes do cronograma supra.

4 - O não comparecimento dos candidatos convocados às sessões de escolha acarretará a imediata disponibilização das vagas para chamadas subsequentes de outros candidatos aprovados.

segunda-feira, 11 de março de 2013

Ensino fundamental piora no Estado de São Paulo

Qual a novidade? Escola pública sem infraestrutura, sem boas condições para os professores, sem respeito, sem dignidade humana. Salários de miséria. Política salarial que finge para a população que valoriza, mas repleta de engodo, como considerar a incorporação de gratificação como aumento de salário. Isso reflete diretamente nos resultados e na sala de aula. Além do professor, o aluno passa a ser a grande vítima de toda essa estrutura. Ele passa pela escola, mas aprender que é bom, nada. Triste, mas real. O problema vai continuar, pq todos sabem dos problemas, mas ninguém quer de fato resolver. Enquanto isso ficamos com mentiras, e assim fingimos que ensinamos e eles fingem que aprendem. Assim caminha a educação paulista.

São Paulo - O ensino básico da rede estadual de São Paulo registrou melhora no ensino médio, mas piorou nos anos finais do fundamental (de 6.º ao 9.º ano). Dados do Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp) de 2012, divulgados na sexta-feira (09) à noite, ainda mostram avanços no 5.º ano.

As notas se referem ao desempenho do 5.º e 9.º ano do ensino fundamental e 3.º do médio em matemática e língua portuguesa do Saresp - avaliação anual da rede. A Secretaria de Educação também calcula um índice, o Idesp, que leva em conta as taxas de reprovação e abandono. O Idesp teve queda no 9.º ano, mas houve avanço no início do fundamental e fim do ensino médio.

No 5º ano do fundamental, as notas ficaram em 197,6 em língua portuguesa e 207,6 em matemática. Mas a situação mais grave está nos anos finais, com piora nas duas disciplinas. Foi apenas nesse ciclo que as notas de português regrediram.

A média na disciplina caiu para 227,8 em 2012 - em uma escala que vai a 500. É a menor desde 2008. Na divisão por níveis de proficiência, a situação é também ruim: O porcentual de alunos abaixo do básico aumentou meio ponto e chegou a 28,5%. Além disso, caiu o porcentual de alunos com conhecimento adequado (de 15,2% para 14%) e avançado (de 1,8% para 1,6%).

Em matemática, o 9.º ano teve nota 242,3, com uma queda de 2,9 pontos em relação a 2011. A proporção de estudantes com nível abaixo do básico na disciplina aumentou, saltando 33,8% para 36,6%. Somente 9,1% sabem o adequado e 1% estão avançados.

O coordenador da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, Daniel Cara, diz que os resultados refletem um problema conhecido. "Precisamos focar em questões como formação continuada dos professores e gestão escolar mais participativa que inclua a família na escola." Segundo a diretora executiva do Todos pela Educação, Priscila Cruz, há um problema estrutural no fim do fundamental. "Essa fase continua sendo um nó invisível da educação. A própria transição para o ciclo 2 tem problemas."

Ensino médio

Priscila ressalta que, apesar dos resultados ruins, é necessário comemorar o sucesso do ensino médio. "É uma etapa que o País tem enfrentado dificuldade, por isso temos de celebrar e ir atrás da explicação para esse sucesso." Em português, houve aumento de 2,7 pontos na média, chegando a 268,4. A nota de matemática também cresceu, ficando em 270,4. Além disso, aumentaram os alunos com conhecimentos básicos (37,1% para 39,4%) e adequados (4,2% e 4,5%) na disciplina.

Enquanto as avaliações são vistas como diagnósticas, não faltam críticas ao não aproveitamento dos resultados. "Os governo não encara o Saresp como um meio capaz de produzir ações efetivas", diz Nilson José Machado, professor da faculdade de Educação da USP. "Além de não termos uma continuidade das políticas de educação, apesar da manutenção do mesmo partido no governo, não há boas condições de trabalho para o professor da rede pública." As informações são do jornal O Estado de S. Paulo.

domingo, 10 de março de 2013

Aposentadoria - Ações

Fonte: UDEMO

Aposentadoria Comum – Publicação – Prazo de 90 dias - Mandados de Segurança Preventivo e Corretivo. Necessidade para o associado (poder sair sem riscos) e para a escola (poder colocar outro no lugar).

A SPprev não tem publicado as aposentadorias no prazo constitucional de até 90 dias. Isso tem trazido um transtorno para os colegas e as escolas/diretorias. Os colegas que resolvem sair após os 90 dias, sem que tenha havido a publicação, estão sofrendo prejuízos nos salários e na vida funcional. Aqueles que ficam além dos 90 dias, estão trabalhando a mais e de graça. Por isso, a Diretoria decidiu que a Udemo vai impetrar Mandado de Segurança Individual para todos os associados. A orientação é que, após dar entrada no pedido de aposentadoria, o colega deverá entrar em contato com o Departamento Jurídico para receber as orientações. Se o colega já pediu a aposentadoria, passaram-se os 90 dias e ela ainda não foi publicada, ele deve entrar em contato com o nosso Departamento Jurídico, para que sejam tomadas as medidas, no seu interesse. Essas medidas são importantes também para que as escolas e as Diretorias de Ensino fiquem com a situação regularizada, uma vez que, em tese, sem publicação não existe a aposentadoria.

sábado, 9 de março de 2013

Carta aos Escritórios, Regionais, Representantes e Associados

Fonte: UDEMO

Sobre a importância da participação de nossos associados nas reuniões dos Escritórios ou nas Regionais, como preparação para a Campanha Salarial de 2013.

Numerosos são os contatos de associados, aposentados e ativos, com a Diretoria Central, por telefone, cartas e e-mails, reivindicando ações do Sindicato no sentido de obter complementação dos reajustes já concedidos até 2014.

Nesses contatos, alegam (alguns até com certa agressividade), com carradas de razão, que os salários dos especialistas, dada a importância do cargo, são absolutamente incompatíveis com as necessidades dos gestores, e que é preciso ação enérgica do Sindicato no sentido de arrancar do governo essa complementação salarial, a fim de equacionar definitivamente nossos salários.

Nesse sentido, é preciso esclarecer que o Sindicato não faz outra coisa, em todas as audiências na SEE, senão questionar o Secretário a respeito da remuneração dos gestores.

E foi em meio a essas discussões na SEE, durante o ano de 2012, que nos declarou o Secretário da Educação ter enviado ao Governador proposta de reajuste salarial complementar para o magistério e concessão de benefícios aos gestores escolares, o que, afinal, não se concretizou, devido ao total descaso por parte do Sr.

Governador. Então, perguntamos aos nossos filiados: - seria suficiente o empenho da Diretoria Central junto à SEE e ao Governador, em audiências, envio de ofícios, emails, entre outras ações, que em nada têm alterado a conduta governamental no que diz respeito às nossas demandas?

Os colegas gestores já devem ter percebido que essas ações têm-se mostrado absolutamente insuficientes na medida em que elas não embutem ameaças concretas que tendam a produzir problemas para o governo e SE, como seria o caso, por exemplo, de uma paralisação, que mal ou bem os atingem, quando o volume de adesão de diretores, professores, supervisores e funcionários, envolve um número significativo de profissionais e as escolas param em grande número.

Claro que mobilizações com baixa adesão não assustam as autoridades, que, nessas circunstâncias, fazem ouvidos moucos às nossas reivindicações.

Nesse sentido, os colegas mais antigos sabem que todas as grandes paralisações dos anos 80 e 90 resultaram em grandes vitórias sindicais e elevados reajustes, infelizmente, comidos pela imensa inflação daqueles períodos.

Queremos lembrar, ainda, que as duas últimas grandes mobilizações do magistério, respectivamente em 2008, no início do governo Serra, que reuniu cerca 30.000 profissionais da educação na Praça da Sé, e a greve de abril de 2010, ao fim do exercício do mesmo governador, só não atingiram seus objetivos em razão de, a primeira não ter tido continuidade, e a segunda, pelo fato de, após as concorridas assembleias, grande parte dos participantes voltarem ao trabalho em suas escolas, descaracterizando a greve, enfim encerrada sem quaisquer resultados.

Muitos alegam que a greve não resolve os problemas do magistério.

Mas, por detrás dessa afirmação, existiriam temores que justificassem esse ponto de vista?

Sob alguns aspectos, é compreensível essa posição derrotista, uma vez que a paralisação implicará, fatalmente, a perda de parte do salário do mês, posto que as faltas serão descontadas, e o dinheiro só será devolvido após a reposição das aulas ou dos dias parados (no caso dos especialistas), sem a garantia de que as faltas, depois da reposição, sejam eliminadas do prontuário.

A manutenção das faltas no prontuário dos profissionais, mesmo depois das reposições, acontece quando a greve é encerrada pelas entidades, ocasião em que a eliminação delas não é negociada através de documento devidamente assinado pelas partes, no qual esses termos estão claramente explicitados, a fim de se poder cobrar na justiça o seu cumprimento.

Os fatos acima descritos têm afastado a maior parte dos profissionais da educação das mobilizações. E com enormes prejuízos para a categoria, cuja situação não apresenta qualquer perspectiva de melhoria.

Por essa razão, é que estamos convocando nossos associados para discutir essas questões nos Escritórios Regionais, a fim de encontrarmos um rumo para a campanha salarial de 2013. Se posições mais radicais não resolvem nossos problemas, que ações poderiam pelo menos equacioná-los?

Quem sabe, nessas reuniões surjam propostas de nossos associados capazes de revelar novos caminhos para nossas lutas.

Isoladamente, sem o apoio de suas bases, a Diretoria enfrentará sempre imensas dificuldades para conquistar aquilo que almejam seus filiados ativos e aposentados.

Atenção, Colega !

Sua ausência nesses debates significará seu absoluto desinteresse pelo futuro de nossas lutas e pela conquista de dias melhores para os gestores da rede estadual de ensino.

Vamos à Luta !

Compareçam ! Participem !

A reunião será realizada no dia 6 de abril, às 10 horas, em todos os Escritórios, Regionais e na Udemo Central, com exceção apenas da Região de Santo André, cuja reunião acontecerá no dia 13 de abril, devido a feriado local.

Observação:

Veja o resumo da reunião do Conselho Deliberativo, de 4/3/2013, quanto à Campanha Salarial.

Campanha Salarial – mobilização nas bases; contatos com a Assembleia Legislativa.

Foi dado início à Campanha Salarial de 2013. O Governador vem descumprindo a LC Nº 1.143, de 11 de julho de 2011, que dispõe sobre a reclassificação de vencimentos e salários dos integrantes do Quadro do Magistério da Secretaria da Educação, e dá providências correlatas. No seu artigo 5º, a lei afirma:

“Artigo 5º - Haverá, anualmente, processo de negociação entre Governo do Estado e as entidades representativas dos integrantes das carreiras do magistério para que se avalie o plano salarial estabelecido na presente lei”.

A Udemo, desde o ano passado, vem cobrando uma audiência com o Governador, para tratar do assunto, sem resultado.

Além disso, o Secretário da Educação anunciou, em maio de 2012, que havia encaminhado um projeto ao Governador, propondo mais vantagens para o magistério. Até hoje não se tem notícia desse projeto.

A Udemo Central está tentando contato com o Deputado Barros Munhoz, Presidente da Assembleia Legislativa, para, através dele, conseguir chegar ao Governador Geraldo Alckmin. Esse esforço está sendo feito pelas entidades, em conjunto.

Nesta reunião do Conselho, foi lida a Carta aos Escritórios, Regionais e Associados, sobre a mobilização da categoria, apontando o dia 6 de abril como a data para as reuniões nos Escritórios e Regionais. O texto foi aprovado, por unanimidade, e encontra-se no site da Udemo.

Os colegas representantes da Udemo deverão, ainda, nas suas bases, fazer contato com os políticos locais para que eles intercedam junto ao Governador do Estado, para receber a Udemo em audiência.

sexta-feira, 8 de março de 2013

Concurso para Diretor de Escola

A Udemo teve uma audiência no dia 6 de março de 2013, após a reunião da Comissão Paritária, com o Secretário da Educação e o Secretário Adjunto da Educação, na qual ficou acertado que uma equipe já vai iniciar o planejamento do concurso para Diretor de Escola.

Num primeiro momento, essa equipe será integrada por dois representantes da Udemo (Chico Poli e Volmer Áureo), pelo Secretário Adjunto da Educação, Prof. Palma, e pelo Coordenador da CGRH, Jorge Sagae.

A primeira reunião está marcada para o dia 13 de março, à 14:30hs.

Através do nosso site, manteremos todos os nossos associados informados.